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金木:高考改革不能拿学生当“小白鼠”

2018-06-22 14:27:10 www.uhawmf.com.cn 来源:时评界 有0人发表了看法
[导读]  毋庸讳言,在高考改革上,江苏省的动作力度很大,2008年整出一个高考方案,10年的风风雨雨,最终证明这是一个“穷折腾”的改革方案,“46%的老师、70%的家长认为是折腾”,便足以说明...

  作者:金木 稿源:时评界 编辑:洪小兵

  江苏不折腾新高考了,2021年起,将取消原本的“小高考”,语数外改用全国卷。6月15日,江苏省委召开了为专题研究江苏高中招生、高考改革以及高考命题等事项的常委扩大会议,各市市委书记先后发言。发言集中批评江苏2008高考方案。调研显示,46%的老师、70%的家长认为是折腾,未能发挥预想的作用,物理化学成为高危选科组合,清华、北大反映江苏考生科学素质不行,竞争力下降,名校江苏招录计划不断降低,与教育大省地位不匹配。(6月21日浙江新闻)

  应该说,此新闻很有轰炸性,非常抓人眼球。诚然,作为一个教育大省,江苏的每一个大的教育动作都是那么引人关注。

  毋庸讳言,在高考改革上,江苏省的动作力度很大,2008年整出一个高考方案,10年的风风雨雨,最终证明这是一个“穷折腾”的改革方案,“46%的老师、70%的家长认为是折腾”,便足以说明。高考改革动作力度大,本是好事,可惜动作变形了,甚至于还伤着了自己。这就太让人尴尬了。

  教育改革允许挫折甚至失败,毕竟改革是“摸着石头过河”,谁也难保不滑入深潭而呛水。但教育改革不能随便拿学生当“小白鼠”,只顾自己大胆试验,而罔顾学生利益。2008年的江苏高考方案存在很多弊端:现行总分值少(450分),导致分分计较,区分度低,1分相差1000人;英语难度超过四六级,不符合课程标准;选科功利化,学生偏科严重;数学出难题、怪题,前半部分“送分”,后半部分“送命”;小高考让教学资源闲置,学生负担更重,并将压力传导到初中甚至小学等等。可以讲,这是一个集多种疾病于一体的高考方案,对江苏的教育产生了极大的负面影响。

  江苏的高考方案何以会如此“穷折腾”呢?原因是多方面的,最主要的还是闭门造车,“三证不全”。一是缺少必要的专家论证,抑或论证太过书生气,不切实际。二是缺少必要的民众代表听证,教师、家长等重要群体的声音被忽视和淹没了。三是缺少必要的试点验证,可能缺少一个由点及面、稳步改革的环节,只管大踏步的往前走。

  漫漫10年改革路,几多学子辛酸泪?所幸的是,如今的江苏主政大员已经意识到这一点,举行了省委常委扩大会,集中为2008年的高考方案“会诊”,广泛吸收批评和建议,并形成了“从2021年起,将取消原本的‘小高考’,语数外改用全国卷”的高考改革方案。应该说,这是江苏教育史上的一个重大转折,堪称教改的“遵义会议”。

  江苏的高考改革留下的教训和启示不可谓不多,这也再次警示社会:教育改革不能超越国情、脱离乡情,稳步推进才是王道。

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