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维扬书生:思政课如何讲得让学生落泪?

2019-03-23 04:00:12 www.uhawmf.com.cn 来源:时评界 有0人发表了看法
[导读]  在很多人眼中,思政课就是副科,教师照本宣科、学生昏昏欲睡,是思政课课堂教学的一种常态。而武汉市解放中学的吴又存老师思政课讲得让学生落泪,其原因有三:...
  作者:维扬书生  稿源:时评界  编辑:洪小兵
  武汉市解放中学八(5)班教室内,教师吴又存正在上思政公开课。在他精彩的案例解析中,不时吟诗诵词,讲到动情处还唱起花鼓戏,教室里不时爆发出热烈的掌声。3月18日,在习近平主持召开的全国学校思想政治理论课教师座谈会上,吴又存是湖北省唯一发言的教师代表。他把思政课上成了学生最喜爱的课,把道德与法治的种子播进了学生的心中。
  在很多人眼中,思政课就是副科,教师照本宣科、学生昏昏欲睡,是思政课课堂教学的一种常态。而武汉市解放中学的吴又存老师思政课讲得让学生落泪,其原因有三:
  用心上课。用吴又存老师的话说,只有教师内心认同这门课,才能潜移默化感染学生。只有触动心灵的教育,才是最成功的教育。教师不能硬性灌输,就像送礼物,方式不对,别人也不会愉快地接受。只有热爱思政课的教师,才能引导学生爱上这门课。因为“教育是一朵云吹动另一朵云;一棵树摇动另一棵树;一个心灵感动另一个心灵。”教育是思想与思想的碰撞,灵魂与灵魂的沟通,生命与生命的对话。从教26年来,吴又存经历了教材的多次变化。不变的是,他真诚对待每一堂课,让学生们爱上了这门课。思政课老师上课不讲套话大话假话,而是与学生进行心与心的交流,教师上课用心了,学生听课才会走心。
  用情上课。教师的个人经历,是一种特别的课程资源。吴又存老师在思政课上把自己的亲身经历讲给学生们听,拉近了彼此的距离,让学生感受到了教师的真诚。吴老师小时候家里很穷,有一次他考得不错,母亲为他做了盐炒饭,他吃得很香。吴老师的经历让同学们懂得要珍惜现在的幸福生活。而学生万雨濛则为吴又存母亲的故事落泪,那位背着保温箱卖冰棒、提着竹篮卖馒头的妇女,让她更能理解自己父母的辛劳与付出。唐代大诗人白居易说得好:“感人心者,莫先乎情。”教师在思政课上讲身边人、身边事,真实感人的故事,传播出的是更加动人的好声音。
  用功上课。各级各类学校是意识形态工作的前沿阵地,是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要阵地,正如习近平总书记指出的那样,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。思政课教师要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。要实现这个教学目标,教师上课就不能“小和尚念经,有口无心”,要像吴又存老师那样激情四溢,旁征博引,做到“内容扎实,每分钟都有故事,让人不由自主地跟着他的思路走。”
  正所谓“台上一分钟,台下十年功”,思政课要讲得让学生落泪,教师需要的就不止是一桶死水,而是一潭活水,不但要熟读本学科的各种书籍,还要学习文学、历史、地理、哲学等知识;不但要“风声雨声读书声声声入耳”,还要“家事国事天下事事事关心”。一堂真正的好课,不仅要向学生传授知识,还要在潜移默化中传递信念、价值、追求。
  希望越来越多的思政教师能像吴又存老师那样在教学上用心、用情、用功,不忘培根铸魂的教育初心,在学生的心灵里埋下真善美的种子,引导他们“扣好人生第一粒扣子”。

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