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聊城大学主题教育:深入基层搞调研 扎扎实实解难题

2019-10-27 16:07:54 www.uhawmf.com.cn 来源:时评界 有0人发表了看法
[导读]  从9月下旬开始,聊城大学党委常委班子成员聚焦为党育人、为国育才初心使命,紧扣立德树人根本任务,确定了各自的调研主题。他们通过发放征求意见调查问卷,开通公开征求意见邮箱...
  作者:王秀清    稿源:时评界   编辑:洪小兵
  10月23日,省委第七巡回指导组组长张传亭在聊城大学听取了聊城大学党委常委班子成员的调研成果交流。他认为,聊城大学党委常委班子成员的调研工作准备认真充分,选题确定针对性强,调研成果质量高,问题查摆到位,原因剖析深刻,整改措施到位,体现了聊大党委对主题教育调查研究环节的高度重视、踏实作风,以及直面问题、解决问题的决心与态度。
  从9月下旬开始,聊城大学党委常委班子成员聚焦为党育人、为国育才初心使命,紧扣立德树人根本任务,确定了各自的调研主题。他们通过发放征求意见调查问卷,开通公开征求意见邮箱,召开不同层次人员参加的座谈会,深入学院、部门、科研团队实地考察,访谈知名专家、青年学者等多种形式,广泛听取来自基层的声音,了解师生的需求,全面检视梳理存在的问题,综合剖析问题存在的原因,提出解决问题、改进工作的办法措施。
  校党委书记马春林在对学校基层党组织建设调研的中发现,部分二级单位对党支部功能定位不明确, 对党支部书记队伍建设的重要性、必要性、紧迫性存在认识上的差异;个别教师党支部书记和党员对兼职党支部书记岗位的定位不够准确,认为教学、科研工作才是自己的分内之事,其他都不重要等,使基层党建的凝聚力、向心力和引导力受到影响。同时,对党务干部的教育培训不够,党务干部思路和视野不够开阔,造成基层党组织创新意识不强,破解难题能力不足。
  为此,着眼于发挥党支部战斗堡垒作用,他提出了积极构建“五个+”(“领导班子+党支部”,“党支部+重点工作”,“党员+师生”“机关+基层”“党建+网络”),从加强领导,明确工作重点,加强党员与学生、机关支部学院基层支部的联系共建入手,激发基层党组织活力的构想。与此同时,学校组织开展了为期3天的党支部书记培训班,通过专题报告、经验交流、观看视频、自主学习的方式,邀请省内外专家学者,围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、基层党组织工作、党内法规解读、党员发展教育管理及党费工作等内容做专题辅导。校党委书记马春林以《打造基层坚强战斗堡垒  引领学校高质量快速发展》为题,为培训班开讲第一课。
  人才队伍建设是多年来一直困扰我校发展的瓶颈。针对这个问题,党委副书记、校长王昭风做了深入细致的调研工作。就人才队伍总量不足、高层次人才匮乏、创新型团队数量偏少等人才队伍建设的突出问题,他提出了着力在激活存量、扩大增量、提高质量上下功夫, 努力实现我校人才队伍建设的新跨越的总体思路,并强调,要把高层次人才队伍建设放在事关学校发展全局的战略位置,作为“一把手工程”来抓,坚持学校主要领导亲自抓、分管领导具体抓,层层压紧、压实领导责任,形成党委统一领导、党政齐抓共管、部门分工合作的人才工作格局。要开辟“高精尖缺”人才引进专门通道,开发网上人才需求精准对接平台,定期派出专业化、小型化团组赴国(境)内外点对点对接“高精尖缺”人才;要拓展灵活高效的引人途径,依托我校及知名招聘网站,积极参加各类人才交流会、 招聘会,利用海外校友会、海外引才工作机构、赴海外引才等形式,充分发挥知名校友、外聘专家、“千人计划”专家、泰山学者”等人才的桥梁纽带作用,建立与其相关高层次人才的联系,发挥人才聚集效应, 形成“以才引才”的引进模式,并对举荐人予以奖励;要实施“不求所有,但求所用”的柔性引才政策,加强与科研院所、行业企业以及兄弟院校的合作,积极聘任学校急需的人才作为我校的特聘教授、兼职教授、课程教授、产业教授、外聘专家等,加快构建灵活开放的人才引进体系。
  教学与生活基础设施老化,不能满足学生学习生活需求,也是学校发展亟待解决的问题。在调研过程中,校长王昭风及分管校领导,多次深入学院教室和学生宿舍,进行实地考察,听取学生的意见和要求。他们还召开相关部门负责人座谈会,对教学与生活基础设施改造工程,进行协调指导。到目前为止,学校已经投入650多万元,对亟待改造的教室进行装修改造,更换了新的桌椅、黑板、灯、投影仪等教学设备。先后投入3000多万元,对西校区建造时间最长的紫藤公寓,进行全面改造。学校制定了学生宿舍改造规划,准备分步实施,因楼制宜,加快进度,争取尽快把学校其他25栋学生宿舍楼全部改造完成。对学生反映比较强烈的宿舍空调问题,学校已通过招标,与某公司签订了合作协议,先在东西校区各选一栋宿舍楼进行试点安装。目前这些工程都在加快筹备进行中。
  一切以师生为中心。围绕“立德树人”,聊城大学把“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”贯穿主题教育始终,即知即改,主动作为,努力推动主题教育真抓实做、高效开展,让师生感受到实实在在的效果。

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